jueves, 24 de diciembre de 2015
sábado, 19 de diciembre de 2015
LIBROS SOBRE LA NAVIDAD PARA PEQUEÑOS
Ya
están aquí las vacaciones de Navidad. Son fechas en las que pasamos en casa
muchas horas. Aprovechemos estos
días para contarles cuentos relacionados
con la Navidad.
Para
eso se han seleccionado una docena de libros sobre la Navidad que
esperamos sean del agrado y del gusto de los peques.
El hombre de Jengibre
La
historia de una galleta que cobra vida. Uno de los cuentos tradicionales más
famosos al otro lado del charco y que aquí no es muy conocido, pero que viene
muy bien para contar en estas fechas o cualquier otras para enseñarles a los niños
que no siempre se gana.
El Cascanueces y el Rey ratón
Narra las aventuras de el nuevo juguete de la
joven Marie Stahlbaum, el Cascanueces, recibido la noche de Navidad que cobra
vida y, después de derrotar al Rey Ratón tras una dura batalla, la lleva a un
reino mágico poblado por muñecos.
Pesadilla antes de Navidad
Seguro
que habéis visto la película. Pues ahora le podéis contar el cuento a vuestros
hijos.
How the Grinch Stole Christmas
Versión
original (e inglesa) de archienemigo de la Navidad. Para padres que no les da
miedo contarles cuentos a sus hijos en otro idioma, este es un maravilloso
ejemplar.
Es Navidad Stilton
Las
aventuras de Navidad de mejor detective roedor de todos los tiempos.
Mediante
los desplegables del libro los niños conocerán la historia el maravilloso viaje
que llevó a los Reyes Magos hasta el Portal de Belén.
Cuento de Navidad
El
más famoso cuento de Navidad escrito por Charles Dickens, todo un clásico que
no puede faltar en casa.
El gigante egoísta
El
gigante egoísta posee un hermoso jardín. Unos niños aprovechan que el gigante
va de visita a casa de un ogro para disfrutar de su jardín. Cuando una tarde el
gigante regresa, sorprende a los niños; los echa y construye un muro para
evitar que vuelvan. Pero, sin los niños en el jardín reinó la tristeza.
La pequeña cerillera
La
última noche del año era dura y fría, las calles de la ciudad estaban cubiertas
de nieve, y una niña descalza las recorría sin más consuelo que la idea de
encender uno de los fósforos que llevaba en una cajita para vender, pero que
nadie le había comprado... Un clásico de Hans Cristian Anderdersen que
levanta en nosotros un sentimiento de compasión hacia los más desfavorecidos.
El misterio de la Navidad
El
último día de noviembre el joven Joakim, de compras de navidad con su padre, ve
en una librería un calendario de adviento con sus 24 ventanitas para abrir, una
por una, cada día de diciembre hasta nochebuena. Pero éste resultará ser un
calendario mágico.
El libro de la primera Navidad
Un
libro con desplegables donde el niño puede crear su propio Portal de Belén y
jugar con los diferentes personajes creando su propia historia.
La pequeña estrella de Navidad
Esta
es la historia de una pequeña estrella que consiguió con su humildad uno de los
más difíciles y complejos retos: alumbrar uno de los momentos más importantes
del año, la Navidad.
jueves, 10 de diciembre de 2015
NO CONFÍES EN UN MAÑANA
Los alumnos de Literatura Universal de 4º ESO, después de profundizar en el género de la distopía y en las obras distópicas de la literatura, intentaron escribir un texto con las características de estas composiciones. Uno de los relatos distópicos que crearon fue el que presentamos a continuación:
NO CONFÍES EN UN MAÑANA
Cierro mis ojos. Intento
concentrarme en escuchar algún sonido procedente del exterior. Nada, ni un
liviano susurro del viento. Debería ser otoño. Nada, ni el crujir de una hoja
bajo la bota del vigilante. Quizá ya no haya aire, ni árboles, ni siquiera guardián de este nauseabundo laboratorio. Me
angustia el riesgo de asfixia. Aunque especulo con la liberadora posibilidad de
que la falta de oxígeno acabe rápidamente con la agonía de saber que estamos
abocados a morir. Agito la cabeza en claro gesto de desaprobación. Me reprocho
a mí mismo la actitud derrotista. Sólo es cansancio- me perdono sin mucho
convencimiento.
Hace ya una década que la
devastación azota el planeta. El armamento químico utilizado en la tercera
guerra mundial liberó un virus letal que muta rápidamente.
La Organización Mundial de la Salud
coordinó durante años una acción internacional para encontrar una vacuna
eficaz. La escasez de recursos humanos y materiales hizo que ésta fracasara.
Actualmente la menguada población humana que aún resiste se concentra
malviviendo míseramente en el norte de la desaparecida Europa.
Una oligarquía de antiguos
mandatarios internacionales que sobrevivieron en búnkeres tiraniza a los
endebles súbditos. Aquellos que manifiestan cualquier posible síntoma de enfermedad
son asesinados sin miramientos sobre su condición de niño o adulto.
Estos sanguinarios se aferran a una
existencia que se escapa a la raza humana, condenada a extinguirse, al igual
que la mayoría de especies de seres
vivos ya desaparecidos.
Altos mandos del régimen han puesto
en marcha una nueva medida de cuya crueldad soy víctima. Los científicos y médicos
supervivientes estamos encarcelados en un desmantelado laboratorio. El virus
mortal ha sido inoculado a nuestros hijos o parientes más cercanos para
asegurarse de que trabajaremos sin descanso y con el máximo interés por
encontrar la ansiada vacuna. Una vez infectado la esperanza de vida no supera
el mes. En niños no más de tres semanas.
Durante unos minutos al día nos
permiten visitarlos. Mi hija aún no ha manifestado los síntomas. No tardará más
de unas horas en comenzar con febrícula, después la temperatura irá en aumento.
Su mirada refleja terror. Me gustaría poder sentir el tacto de su mano sin este
aparatoso traje protector. Realizo una promesa que tengo escasas posibilidades
de cumplir.
Somos siete los investigadores
retenidos. Cuatro hombres y tres mujeres en una prueba contrarreloj compitiendo
contra la pandemia más virulenta conocida por el ser humano.
Se nos acaba el tiempo. El niño del
Doctor Simmons probablemente no supere una noche más.
La Doctora Frye arroja con ira una
probeta contra la vitrina. Un frasco derrama su contenido contaminando las
muestras que estábamos analizando.
Nos apresuramos a comprobar las
consecuencias del desaguisado que la mujer ha provocado con su arrebato.
Su acto de rabia ha podido
complicarnos todavía más las cosas. Descubrimos con espanto que el recipiente
contiene un virus actualmente erradicado.
Algunos de los presentes recriminan
la actitud imprudente de la facultativa. Me abstengo de participar en la
discusión. Examino con detenimiento la
disolución resultante de la accidental unión entre los genomas del extinto
sarampión y el microorganismo letal que nos ocupa.
Interrumpo la azorada conversación
de mis compañeros. Comparto con ellos mi incredulidad. La cápsida de la
mortífera toxina se debilita dejando de proteger su genoma al entrar en
contacto con el sarampión común.
Una enfermedad erradicada a finales
del siglo XX puede ser nuestra salvación.
Contenemos nuestro júbilo.
Contagiar de sarampión a enfermos tan inmune deprimidos puede provocar
igualmente la muerte o incluso precipitar el desenlace.
- ¡Selección natural!-exclama el
profesor Gamboa. La raza humana está al borde de su desaparición. La única
esperanza es que sobrevivan los más aptos. Quizá el darwinismo social tenga
ahora más sentido que nunca.
- Valerse de una teoría evolutiva
para forzar desde un laboratorio que resistan los genéticamente superiores se
me antoja repugnante. Aunque entiendo que es la única opción –asevera Frye.
- ¿Entonces todos de acuerdo?- Los
siete asentimos sin despegar la vista del suelo. Tan indeseable medida no nos
permite ningún gesto entusiasta de confirmación.
- Si queremos dar una oportunidad a
la humanidad, debemos ir más allá. Recordad por qué estamos aquí. ¡Quizá sea tarde
para algunos de nuestros familiares contagiados cruelmente por criminales! Pero
si vamos a propagar un bacilo para acabar con otro confiando en que los
organismos más fuertes generen defensas por sí mismos para librarse del
segundo, ¿por qué no liberarles nosotros de un sistema despótico y criminal?-
razona el doctor Holmes.
- Estoy de acuerdo- afirmo coléricamente. El resto de voces se unen a mí.
- Reflexionemos sobre los pasos a
seguir. Primero, sin más demora, debemos infectar a nuestros hijos de sarampión y
confiar en que puedan sobrevivir.
- Para salir de aquí comunicaremos
al gobierno que hemos encontrado una vacuna. Nos pedirán resultados, por lo
que esperaremos a la recuperación de
alguno de los niños. Ellos pensarán que realmente se trata de una vacuna. Les
inmunizaremos contra el sarampión para impedir que puedan contraerlo y a su vez
les transmitiremos el germen de la epidemia. Al no poder desarrollar el primero, fallecerán.
- Pero posiblemente desconfíen y
nos pidan que nos administremos parte de la dosis nosotros en su presencia –
palidece la profesora Everdeen.
- Sí, también lo tengo previsto-
continúa Holmes. Así que previamente debemos inyectarnos la mortal carga viral,
posteriormente contraer el sarampión. Debemos ser conscientes de que no todos
sobreviviremos. Si superamos ambas enfermedades, la dosis de la vacuna del
sarampión contaminada con la infección devastadora no nos hará ningún efecto,
ya que tendremos anticuerpos suficientes en nuestro organismo. Volver a
desarrollar cualquiera de los dos procesos víricos es científicamente
imposible.
Los días transcurren lánguidamente.
Sólo tres chiquillos han conseguido curarse. Entre ellos mi pequeña Raquel. Yo
aún estoy muy débil aunque creo que resistiré.
Tres científicos del grupo han fallecido.
Hemos vacunado a todos los
despóticos oligarcas. Les convencimos de que con tan escasos medios sólo
podíamos generar unas doscientas dosis. Su egoísmo les llevó a apoderarse de
todas las vacunas para ellos y los suyos. Por lo que hacerles caer en la trampa
fue relativamente sencillo.
El aliento gélido de la parca ha
invadido cada rincón de los bunkers.
Su regimiento de secuaces ha
desertado huyendo de un posible contagio. El gobierno ha sido derrocado.
Nos han liberado. En el exterior
impera el caos.
Deambulo sin rumbo apretando el
enjuto cuerpo de mi hija contra mi pecho.
Sombrías danzas de hambruna y
muerte se retuercen en las calles.
No obstante, sonrío. Un halo de
esperanza se vislumbra en la asolada ciudad.
La humanidad se abre camino. Cada
vez hay más personas que han vencido la infección.
Confío tanto en la capacidad de
regeneración del ser humano como en su instinto devastador.
El hombre resurgirá, construirá,
prosperará. Después, volverá a autodestruirse irremediablemente. Así una y otra
vez.
Alejandro
González Anievas, 4º ESO
miércoles, 25 de noviembre de 2015
PERDIDOS EN NUNCA JAMÁS
La compañía Cross
Border ha presentado en el Teatro BERGIDUM su obra Perdidos en Nunca Jamás, una presentación
actual del cuento de Peter Pan. La directora Lucía Miranda reflexiona sobre la
salida al extranjero de muchos jóvenes que no pueden cumplir su proyecto vital.
Nuestros alumnos de 3º y 4º de la ESO
disfrutaron de esta obra juvenil y actual.
 |
| 4º ESO en la platea del teatro |
 |
| Alumnos del colegio con los actores |
En esta versión del
clásico, Wendy es una joven periodista despedida por su empresa que se debate
entre marcharse de España o vivir con sus padres, instalada en el país de Nunca
Jamás trabajará en lo que estudiaste. La obra habla de nuestros jóvenes. Llama
la atención la representación de los adultos en un documental sonoro de entrevistas a los
padres de los propios actores. Los actores cantan, bailan, interpretan....
domingo, 22 de noviembre de 2015
MOLINILLOS DE COLORES
Los alumnos de Educación Primaria del colegio San Ignacio,
como cada año, han celebrado el pasado viernes, 20 de noviembre, la
conmemoración del Día Internacional de los Derechos del Niño. En esta ocasión,
un sinfín de molinillos de colores, con los derechos escritos en sus aspas,
llenó el ático del Colegio. Los alumnos leyeron la Declaración de los Derechos
del Niño en inglés y en español. La canción Color
Esperanza de Diego Torres dio el tono festivo a la celebración.
El principal objetivo de dicha celebración es recordar a las familias y a los alumnos la importancia de respetar los derechos de los niños y que no sólo se hable de los “derechos” sino que, asumiendo también los deberes que implican, poco a poco seamos más tolerantes y comprensivos y, en consecuencia, todos podamos convivir juntos y en paz en nuestra sociedad.
sábado, 14 de noviembre de 2015
MAGOSTO LITERARIO (II)
La Capa de los cuentos presentó la actividad. Tod@s l@s alumn@s estaban espectantes. No sabían lo que iba ocurrir. Veían el escenario preparado. Un mural, un tambor, una silla.... y hasta una árbol, que parecía un castaño... Ellos sospechaban que había sorpresa el viernes, pues toda la semana habían estado escuchando cuentos de castañas, haciendo fichas,....
La llamamos para que viniese y, de repente, apareció por la puerta de la clase con su gran sonrisa y con ganas de contarnos sus historias:
¡Yo soy Doña Castañera!
mil castañas yo te
doy
marroncitas,
calentitas,
asadas en el
tambor.
Tengo castañas bercianas
¡qué buenas y
ricas son!
Te las doy con un
abrazo,
con ellas te doy
mi amor.
A los niños de San
Ignacio
vengo a visitar yo.
Os regalo un buen
puñado.
Os las doy de
corazón.
Yo soy Doña Castañera
mil castañas yo te doy.
¡A las ricas castañitas
asaditas, calentitas!
Después, nos leyó el cuento de El Magosto hechicero....
Cuentan que en el día de las lunas llenas, las
lunas pintaban coloretes, danzaban e iluminaban los cielos y la tierra,
cantando nanas a los bebés Castaña que dormían muy felices.
En ése día las Castañas bajaban de los castaños y salían de sus abrigos de picos y se juntaban cerca del fuego, con sus cazadoras de piel marrón, mientras la abuela Castaña les contaba historias de su infancia, en el que ser una Castaña bañada en fuego era uno de los mayores honores a los que se podía aspirar…
Los niños Castaña, se arremolinaban todos contentos alrededor de la Abuela, mientras esperaban su hora del baño de fuego, y escuchaban todos atentos los maravillosos cuentos que la Abuela que era muy sabia les contaba.
En ése día las Castañas bajaban de los castaños y salían de sus abrigos de picos y se juntaban cerca del fuego, con sus cazadoras de piel marrón, mientras la abuela Castaña les contaba historias de su infancia, en el que ser una Castaña bañada en fuego era uno de los mayores honores a los que se podía aspirar…
Los niños Castaña, se arremolinaban todos contentos alrededor de la Abuela, mientras esperaban su hora del baño de fuego, y escuchaban todos atentos los maravillosos cuentos que la Abuela que era muy sabia les contaba.
Magosto, magosto llegaste con alegría
nos traes buenas cosechas y mucha risa
encendemos hogueras, nuestro baño de pureza
saltamos, danzamos y nos echamos en la bandeja
oscurecemos la piel y tiznamos la cara
todas juntas bailando sonreímos con ganas
y después todas felices, agarraditas de la mano
como cada año llenas de ilusiones, volvemos al hogar
y a todos los pequeños que me están a escuchar
les mando muchos besos y les quiero recordar
que este Magosto hasta el año no ha de regresar.
La abuela llama a los pequeños porque el baño de fuego ya está preparado, y se
suben todos a la bandeja que está llena de pequeñitos agujeros, por los que
sale un chorrito de vapor que es muy agradable y les va llegando el calorcito
que las va poniendo morenitas, mientras se ríen, saltan y juegan a la rueda
rueda, bajo la atenta mirada de la Abuela que cuida que no se lastimen ni que
el baño de fuego les arrugue la piel. Las niñas Castaña nadan en el vapor, y se
esconden, muy calentitas y coloradas; no se dejan atrapar…y juegan…y juegan…Ya es muy tarde, la Abuela Castaña llama a las niñas Castaña para recogerse, ya termina el Magosto, ya lo pasaron muy bien, ya regresan a casa, hasta el año que viene…no han de volver…
Nosotros le cantamos canciones y le enseñamos todo lo que habíamos hecho.
Ella nos explicó para lo que servía el tambor de las castañas....
Ella nos explicó para lo que servía el tambor de las castañas....
viernes, 13 de noviembre de 2015
MAGOSTO LITERARIO (I)
Del 13 al 20
de noviembre se celebra un Magosto Literario en el colegio San Ignacio, actividad
propuesta por los profesores del colegio dentro del Plan Lector. La idea es que
los alumnos de los Educación Infantil y de los primeros años de Educación
Primaria conozcan algo más sobre la historia del Magosto, fiesta berciana.
Una castañera
tradicional fue la protagonista de la experiencia.
Al final de la sesión,
nos hicimos unas fotos con la castañera para recordar este magosto literario
tan especial.
jueves, 12 de noviembre de 2015
RECURSOS MAGOSTO (I)
CUENTOS DE CASTAÑAS
LA CASTAÑA DEL ADELANTO
EL CASTAÑO DE CASTAÑAS DULCES
Hemos estado trabajando la estación otoñal, que inculca
valores a los más pequeños como la bondad y la generosidad.
Leímos cuentos y vimos cuentos en Internet. Os dejamos algunos enlaces con
vídeos de otoño.
LA CASTAÑERA
LA CASTAÑA QUE REVENTÓ DE RISA
LA CASTAÑA DEL ADELANTO
LA CASTAÑERA
EL CASTAÑO DE CASTAÑAS DULCES
martes, 10 de noviembre de 2015
lunes, 9 de noviembre de 2015
martes, 3 de noviembre de 2015
jueves, 29 de octubre de 2015
EL RENACER DEL MONSTRUOS
11 motivos
para leer El Renacer del Monstruo.
- Es cultura.
- Es entretenida y adictiva. Se lee rápido.
- Es muy actual.
- Los personajes se reconocen y están muy bien construidos.
- Es una novela que nos hace pensar. El lector sale de manera distinta y ve las cosas diferentes después de leerla.
- No es una obra imparcial.
- Tiene un final sorprendente, con un mensaje de esperanza.
- Es una obra que hay que difundir, con el objetivo de que sepamos maniobrar y no llegar al escenario futuro donde transcurre la historia.
- Es una novela que deja huella en tu conciencia.
- Es la obra de un autor independiente editada con las calidades de una gran editorial.
- Es una novela que hay que leer profundamente.
Se puede descargar el primer capítulo y hacerlo gratis pinchando en el
siguiente link: http://www.elrenacerdelmonstruo.com/El_renacer_del_monstruo_Capitulo1.pdf
Distribuye:
AZETA Distribuciones.
miércoles, 28 de octubre de 2015
lunes, 26 de octubre de 2015
LA POESÍA ESTÁ TRISTE....
¿QUÉ TENDRÁ LA POESÍA?
Carlos Bousoño muere después de haber hablado sobre
poesía toda su vida. Fue premio Príncipe de Asturias de las Letras en 1995 y
premio Nacional de Poesía en 1990, el premio Fastenrath y finalista al premio
Cervantes en el año 2000. Nacido en Asturias era un humanista a la antigua
usanza (filólogo, escritor, ensayista, crítico literario, profesor
universitario)
Se destacó por su labor crítica en la teoría de la
expresión poética y en el estudio del simbolismo y de la significación de
las épocas literarias.
Como poeta nace con la publicación del libro Subida
al amor, al que le siguen obras tan interesantes como Oda en la ceniza, Las
monedas contra la losa, Poesías completas, Antología poética. 1945-73, Selección
de mis versos, Teoría de la expresión
poética, Elegía de los tres tiempos, etc.
ALGO EN MI SANGRE ESPERA TODAVÍA
Algo en mi sangre espera todavía.
Algo en mi sangre en que tu voz aún suena.
Pero no. Inútilmente yo te llamo.
Aquella voz que te llamaba es ésta.
 |
| Bousoño recibiendo el Príncipe de Asturias (1995) |
Ven hacia mí. Mis brazos crecen, huyen
donde los tuyos la mañana aquella.
Ven hacia mí. La tierra toda oscila,
se mueve, cruje. Vístete. Despierta.
Oh, qué encendida el alma
en su secreto puro, si vinieras.
Sin esperanza, entre la luz del día,
mi voz te llama.
El eco. La respuesta.
YO IBA CONTIGO
Yo iba contigo. Tú con tristes ojos
parecías la tarde en la mañana.
Mi amor, al verte triste, atardecía.
Atardecía, pero alboreaba.
 |
| J. A. Muñoz Rojas, V. Alexandre, Leopoldo Panero, Dámaso Alonso, Carlos Bousoño j J. L. Cano |
Mi amor, al verte triste, atardecía.
Atardecía, pero alboreaba.
Pues yo te quise más. Para alegrarte,
la luz del mundo celebré más ancha.
Y mi alma entonces exhaló el perfume
agreste y fresco que madruga y canta.
la luz del mundo celebré más ancha.
Y mi alma entonces exhaló el perfume
agreste y fresco que madruga y canta.
Como el jilguero su garganta oprime
en donde suena una experiencia humana,
se escuchaban arrullos, liras, voces,
atambores, venturas, violas, arpas.
en donde suena una experiencia humana,
se escuchaban arrullos, liras, voces,
atambores, venturas, violas, arpas.
Y el mundo era el sonido no vivido
que en mi interior vivía y resonaba.
que en mi interior vivía y resonaba.
LA ESCUELA DE LA BRUJA DIMINUTA (V)
Fotos de los trabajos hechos por los alumnos
Fotos de los grupos con las brujas de la escuela de la Bruja Diminuta:
Fotos de los grupos con las brujas de la escuela de la Bruja Diminuta:
LA ESCUELA DE LA BRUJA DIMINUTA (IV)
CONJURO DE LECTURA
 |
| Presentadora con capa de cuentos |
Toma dos clases de
leña
(una blanca y otra negra)
y haz un buen fuego con ellas.
Llena de aceite un caldero,
Fríe en él nieve de enero
Guarda el caldo y un carbón,
Durante una luna o dos.
Tritura la mezcla
luego
con la mano del mortero.
Mete en un cuerno la harina
Y, cuando quieras volar,
¡en un libro echa una pizca!
Aprieta el libro en tus brazos
y dale hasta siete abrazos.
 |
| Las brujas entre los niños |
Empieza luego a pensar,
con mucha concentración,
a dónde quieres volar.
Cuando tu imaginación esté dispuesta a
partir
sólo tendrás que decir.
-SISPI, SISPI, y volverás hacia allí.
Y cuando quieras volver, te bastará con
cantar:
- IPSIS, IPSIS, al revés,
y volverás a tu hogar.
 |
| La bruja Cereza y la bruja Diminuta |
domingo, 25 de octubre de 2015
LA ESCUELA DE LA BRUJA DIMINUTA (III)
Cuento Corto de la
bruja Maruja, creado por: Ulica Tizaber
Había
una vez una señora de avanzada edad que parecía vivir su vida sin
preocupaciones. Se levantaba por las mañanas, y como sus hijos ya eran mayores,
ella se dedicaba a descansar realizando actividades que la mantuvieran activa
la mayor parte de la semana.
Unas veces iba al gimnasio, otras veces hacia visitas culturales, y el resto de días se quedaba en casa viendo la tele con las piernas en alto.
 |
| La bruja Maruja nos cuenta un cuento |
Unas veces iba al gimnasio, otras veces hacia visitas culturales, y el resto de días se quedaba en casa viendo la tele con las piernas en alto.
Era
una persona muy buena, pero algo sucedió en su rutina diaria que la transformó
para siempre, y llegó a convertirse en una auténtica bruja.
Un
día estaba en el gimnasio y llegó una mujer más joven que ella y se puso
delante, la recién llegada no se dio cuenta de que estaba molestando a Maruja,
y ésta en vez de pedirle con educación que se apartara para seguir viendo las
explicaciones del profesor, pensó:
– “Como esta
persona ha sido egoísta y no me ha dejado estar atenta el resto de la clase,
mañana cuando llegue tendrá una sorpresita, ¡je je je!”.
Al
día siguiente, Maruja se puso lo más delante que pudo en la sala de
estiramientos, y detrás de ella puso su mochila, y un par de bolsas más que
llevaba para luego hacer unos recados. Cuando la mujer del día anterior llegó,
se puso donde encontró un hueco, y no fue detrás de Maruja, así que ésta se
quedó muy frustrada, ya que no había podido devolverle la que le hizo el día
anterior.
 |
| La bruja nos cuenta lo que hay en su nevera |
Un
día en clase, se le acercó la mujer que la había molestado en su día, y le
dijo:
– “Maruja,
últimamente te veo muy tristona, ¿qué te pasa?, ¿te puedo ayudar en algo?”.
Maruja le respondió:
– “No sé cómo te
llamas porque nunca me he preocupado de preguntártelo, y desde el primer día
que te vi me molestaste con tu actitud arrogante, pero viendo que ahora mismo
te estás interesando por mí, he de reconocer que me he equivocado contigo y que
tus intenciones conmigo son buenas. Gracias por abrirme los ojos”.
Maruja
comenzó a llorar delante de aquella persona, y ésta la consoló y estuvo con
ella hasta que se tranquilizó. Esa persona se llamaba Ángeles, y resultó
ser la mujer más despistada del mundo.
La
bruja Maruja fue bruja durante sólo unos días, y en ese tiempo lo pasó fatal.
De aquella experiencia aprendió a ver más allá de las personas, y a darse
cuenta de que todos los humanos tienen preocupaciones, y aun así van haciendo
el bien a los demás.
La
piel se le fue alisando y las berrugas quitando, aunque aún tiene una en el
centro de la nariz, que le recuerda diariamente lo malvada que fue un tiempo, y
todo lo que aprendió al conocer a Ángeles.
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